Ejercicios para mantener el lenguaje: sílabas, logatomos, palabras
Material: hacer una lista para ser leída por el Instructor y repetida por el alumnado.
Desarrollo: el instructor lee cada grupo de letras y los alumnos la repiten inmediatamente.
ti – re – pa – di – co – me – al- pu –cho - ca – por – yo – ju – an – so – tro – lafu - tumo – bimu - rumi – lumi – mifu – mitu – sinapa – basomeda – tolamo – soputi – tigamu – mogado - yomago – adigamo – tugado – gosupe – sotupe – adicapo – adigasu – piromido - basomiso – basomeda – toganeda – pachalode – moneda – pipa – sol – hacha – hoja - cubo – mono – espada – pato – cuchillo – pala – nene – tina – mamá – lima – paloma – casa – pera – pata – bota – mariposa – mano – bote – elefante – botín – piano – pelota – sofá – martillo – caballo – paraguas – pava – conejo – pantalón – tenedor – ratón – automóvil – sifón.
Variante: repetir las sílabas o palabras con voz muy aguda – muy grave – con alguna entonación – repetir varias veces la misma – otros.
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