Ejercitamos la “memoria de trabajo” observando y teatralizando?
Material: escribir con letra grande y recortar los temas. Enumerar las historias con colores diferentes.
Desarrollo: Formar grupos de a tres. Entregar las hojas a cada grupo. “No deben leerse en voz alta”. 3 á 4 minutos para ensayar la puesta en escena y cuando el grupo lo considere, se permite la representación al total de alumnado quien debe adivinar la historia y buscar el título, según lo expuesto.
Temas: 1ro. “El sueño”, a) una persona observa una mariposa en su hombro y otras revoloteando alrededor – b) una persona besa la mariposa en su hombro y mira como hecha a volar – c) una persona despide a la mariposa con la mano.
2do. “Hace calor”, a) Un hombre camina por el campo leyendo un libro – b) un hombre saca un pañuelo y se seca la transpiración – c) un hombre se sienta recostado en un árbol y se queda dormido.
3ro. “El pájaro”, a) una persona deposita cuidadosamente un pájaro en el suelo – b) una persona agita los brazos para hacer volar un pájaro – c) una persona observa azorada como se aleja el pájaro volando.
Desarrollo: Formar grupos de a tres. Entregar las hojas a cada grupo. “No deben leerse en voz alta”. 3 á 4 minutos para ensayar la puesta en escena y cuando el grupo lo considere, se permite la representación al total de alumnado quien debe adivinar la historia y buscar el título, según lo expuesto.
Temas: 1ro. “El sueño”, a) una persona observa una mariposa en su hombro y otras revoloteando alrededor – b) una persona besa la mariposa en su hombro y mira como hecha a volar – c) una persona despide a la mariposa con la mano.
2do. “Hace calor”, a) Un hombre camina por el campo leyendo un libro – b) un hombre saca un pañuelo y se seca la transpiración – c) un hombre se sienta recostado en un árbol y se queda dormido.
3ro. “El pájaro”, a) una persona deposita cuidadosamente un pájaro en el suelo – b) una persona agita los brazos para hacer volar un pájaro – c) una persona observa azorada como se aleja el pájaro volando.
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